Leerlingbegeleiding
Definitie: Het begeleiden van de ontwikkeling van leerlingen. Dit valt onder de basisondersteuning die een school biedt.
Definities
| Proces | Definitie |
|---|---|
| Analyseren verzuim | Het op basis van bijvoorbeeld frequent verzuim van een leerling of veranderingen in patronen bepalen van de oorzaak van het verzuim en eventuele passende maatregelen om het verzuim terug te dringen en/of het nemen van maatregelen om ondersteuning te bieden. Indien nodig vindt overleg plaats met de wettelijk vertegenwoordiger en/of de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. |
| Begeleiden groepen leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van groepen leerlingen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden individuele leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van individuen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden leerlingen | Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. |
| Begeleiden oriënterende leerlingen | Het begeleiden van een leerling in de oriëntatie op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt tot het moment dat de leerling een startkwalificatie bezit. |
| Bijstellen gewenste leerroute | Het bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Inzichtelijk maken voortgang en resultaten | Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Monitoren en begeleiden voortgang | Leraren bespreken de voortgang van de leerling op basis van toetsresultaten en stellen rapporten op, zodat de leerling zich kan ontwikkelen op zijn niveau en passende leerroute. Leraren hebben inzicht in de voortgang via het leerlingvolgsysteem (LVS). |
| Opvolgen verzuim | Het opvolgen van verzuim door acties intern/extern uit te zetten. De resultaten van de acties te controleren om vervolgens de melding te sluiten of de melding over te dragen voor verdere analyse. |
| Registeren verzuim | Het komen tot een vastlegging (eerste observatie) tot een verzuimregistratie. |
| Voorkomen en afhandelen verzuim | Het voorkomen en afhandelen van schoolverzuim. |
Definities
| Informatieobject | Definitie |
|---|---|
| Aan-/afwezigheid leerling | De registratie van de aan- of aanwezigheid van een leerling op school. |
| Feedback | Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. |
| Goed-/afkeuring vrijstellingsaanvraag | De beoordeling (goed- of afkeuring) van een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Groepsplan | Groepsplan is het leerplan (leerlijn) gericht op het werken in de klas; invulling vooral door de leraar; invloed methode. |
| Individueel Leerplan | Leerplan is het persoonlijke leerplan (leerlijn); invulling op leerlingniveau. |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken |
| Leerroute | Een Leerroute is de weg die een leerling in het onderwijs aflegt langs de leerlijnen om een opleiding af te ronden. Een leerroute bestaat uit leerdoelen die relevant zijn om te bereiken met het oog op een specifieke uitstroombestemming. |
| Ondersteuningsbehoefte | Ondersteuningsbehoeften verwijzen naar dat wat de betrokken opvoeders (leraren en ouders) en andere professionals (zoals een pedagogisch medewerker of een intern begeleider) nodig hebben om de onderwijs- en opvoedingsbehoeften te kunnen realiseren. |
| Ontwikkeling | Ontwikkeling is de verandering (vaardigheidsgroei) die een leerling doormaakt op verschillende ontwikkelingsgebieden. |
| Resultaat | Vastgelegde en geformaliseerde beoordeling van de uitkomst van een door een leerling uitgevoerde leeractiviteit. |
| Verzuim | Het niet aanwezig zijn tijdens de reguliere les- of praktijktijd op school van een leerplichtige leerling of een leerling zonder startkwalificatie die op een school staat ingeschreven. |
| Verzuimmaatregel | Een maatregel die wordt uitgevoerd door een medewerker van de de school of een externe partij om het verzuim van een leerling zoveel mogelijk te voorkomen / beperken. |
| Verzuimmelding | Een kennisgeving aan het college van burgemeester en wethouders van de gemeente waar de leerling woon- of verblijfplaats heeft dat de leerling zonder geldige reden les- of praktijktijd heeft verzuimd. |
| Voortgang leerproces | Gegevens met betrekking tot de resultaten die door de leerling behaald zijn, denk aan (rapport)cijfers, beoordelingen, etc |
| Vrijstelling van geregeld schoolbezoek | Een tijdelijke of permanente vrijstelling van het verplichte bijwonen van schoollessen. |
| Vrijstellingsaanvraag | Een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Ziekte- / absentiemelding | Een melding van ziekte dan wel absentie van een leerling door diens wettelijk vertegenwoordiger. |
Definities
| Applicatieservice | Definitie | Referentiecomponent |
|---|---|---|
| Beheer aan- en afwezigheidsgegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van aan- en afwezigheidsgegevens (incl. (langdurig) verzuim) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Beheer feedbackgegevens | Functionaliteit voor het opstellen en onderhouden van feedback en deze delen (communiceren) met de leerling. | Learning Management Systeem (LMS) |
| Beheer gegevens leerroutes | Functionaliteit voor het aanmaken, samenstellen en onderhouden van gegevens omtrent leerroutes (bestaande uit leerdoelen) en de stappen om die achtereenvolgens te bereiken. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Beheer gegevens loopbaanoriëntatie en -begeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken en onderhouden van gegevens omtrent de loopbaanoriëntatie en -begeleiding van leerlingen. | Loopbaanoriëntatie en -begeleidingsysteem (LOB) |
| Beheer gegevens onderwijsbegeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van onderwijsbegeleidingsgegevens van leerlingen. | Onderwijsbegeleidingssysteem |
| Beheer leerlinggegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van diverse soorten gegevens (zoals contactgegevens en (persoonlijke) kenmerken) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Rapportage voortgang leerlingen en groepen | Functionaliteit voor het tonen van de voortgang van een leerlingen en groepen. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Verzuimmelding | Functionaliteit voor het digitaal melden van het verzuim van leerlingen aan DUO en andere instanties. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Zorgdossierbeheer | Functionaliteit voor het onderhouden van het zorgdossier van een leerling, zoals toevoegen en verwijderen van diverse soorten zorg-gerelateerde items / documenten. | Zorgadministratiesysteem |
Beschrijving
Het begeleiden van de ontwikkeling van leerlingen.
Dit valt onder de basisondersteuning die een school biedt.
Processen
Definities
| Proces | Definitie |
|---|---|
| Analyseren verzuim | Het op basis van bijvoorbeeld frequent verzuim van een leerling of veranderingen in patronen bepalen van de oorzaak van het verzuim en eventuele passende maatregelen om het verzuim terug te dringen en/of het nemen van maatregelen om ondersteuning te bieden. Indien nodig vindt overleg plaats met de wettelijk vertegenwoordiger en/of de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. |
| Begeleiden groepen leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van groepen leerlingen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden individuele leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van individuen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden leerlingen | Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. |
| Begeleiden oriënterende leerlingen | Het begeleiden van een leerling in de oriëntatie op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt tot het moment dat de leerling een startkwalificatie bezit. |
| Bijstellen gewenste leerroute | Het bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Inzichtelijk maken voortgang en resultaten | Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Monitoren en begeleiden voortgang | Leraren bespreken de voortgang van de leerling op basis van toetsresultaten en stellen rapporten op, zodat de leerling zich kan ontwikkelen op zijn niveau en passende leerroute. Leraren hebben inzicht in de voortgang via het leerlingvolgsysteem (LVS). |
| Opvolgen verzuim | Het opvolgen van verzuim door acties intern/extern uit te zetten. De resultaten van de acties te controleren om vervolgens de melding te sluiten of de melding over te dragen voor verdere analyse. |
| Registeren verzuim | Het komen tot een vastlegging (eerste observatie) tot een verzuimregistratie. |
| Voorkomen en afhandelen verzuim | Het voorkomen en afhandelen van schoolverzuim. |
Informatieobjecten
Definities
| Informatieobject | Definitie |
|---|---|
| Aan-/afwezigheid leerling | De registratie van de aan- of aanwezigheid van een leerling op school. |
| Feedback | Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. |
| Goed-/afkeuring vrijstellingsaanvraag | De beoordeling (goed- of afkeuring) van een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Groepsplan | Groepsplan is het leerplan (leerlijn) gericht op het werken in de klas; invulling vooral door de leraar; invloed methode. |
| Individueel Leerplan | Leerplan is het persoonlijke leerplan (leerlijn); invulling op leerlingniveau. |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken |
| Leerroute | Een Leerroute is de weg die een leerling in het onderwijs aflegt langs de leerlijnen om een opleiding af te ronden. Een leerroute bestaat uit leerdoelen die relevant zijn om te bereiken met het oog op een specifieke uitstroombestemming. |
| Ondersteuningsbehoefte | Ondersteuningsbehoeften verwijzen naar dat wat de betrokken opvoeders (leraren en ouders) en andere professionals (zoals een pedagogisch medewerker of een intern begeleider) nodig hebben om de onderwijs- en opvoedingsbehoeften te kunnen realiseren. |
| Ontwikkeling | Ontwikkeling is de verandering (vaardigheidsgroei) die een leerling doormaakt op verschillende ontwikkelingsgebieden. |
| Resultaat | Vastgelegde en geformaliseerde beoordeling van de uitkomst van een door een leerling uitgevoerde leeractiviteit. |
| Verzuim | Het niet aanwezig zijn tijdens de reguliere les- of praktijktijd op school van een leerplichtige leerling of een leerling zonder startkwalificatie die op een school staat ingeschreven. |
| Verzuimmaatregel | Een maatregel die wordt uitgevoerd door een medewerker van de de school of een externe partij om het verzuim van een leerling zoveel mogelijk te voorkomen / beperken. |
| Verzuimmelding | Een kennisgeving aan het college van burgemeester en wethouders van de gemeente waar de leerling woon- of verblijfplaats heeft dat de leerling zonder geldige reden les- of praktijktijd heeft verzuimd. |
| Voortgang leerproces | Gegevens met betrekking tot de resultaten die door de leerling behaald zijn, denk aan (rapport)cijfers, beoordelingen, etc |
| Vrijstelling van geregeld schoolbezoek | Een tijdelijke of permanente vrijstelling van het verplichte bijwonen van schoollessen. |
| Vrijstellingsaanvraag | Een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Ziekte- / absentiemelding | Een melding van ziekte dan wel absentie van een leerling door diens wettelijk vertegenwoordiger. |
Applicatieservices
Definities
| Applicatieservice | Definitie | Referentiecomponent |
|---|---|---|
| Beheer aan- en afwezigheidsgegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van aan- en afwezigheidsgegevens (incl. (langdurig) verzuim) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Beheer feedbackgegevens | Functionaliteit voor het opstellen en onderhouden van feedback en deze delen (communiceren) met de leerling. | Learning Management Systeem (LMS) |
| Beheer gegevens leerroutes | Functionaliteit voor het aanmaken, samenstellen en onderhouden van gegevens omtrent leerroutes (bestaande uit leerdoelen) en de stappen om die achtereenvolgens te bereiken. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Beheer gegevens loopbaanoriëntatie en -begeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken en onderhouden van gegevens omtrent de loopbaanoriëntatie en -begeleiding van leerlingen. | Loopbaanoriëntatie en -begeleidingsysteem (LOB) |
| Beheer gegevens onderwijsbegeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van onderwijsbegeleidingsgegevens van leerlingen. | Onderwijsbegeleidingssysteem |
| Beheer leerlinggegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van diverse soorten gegevens (zoals contactgegevens en (persoonlijke) kenmerken) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Rapportage voortgang leerlingen en groepen | Functionaliteit voor het tonen van de voortgang van een leerlingen en groepen. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Verzuimmelding | Functionaliteit voor het digitaal melden van het verzuim van leerlingen aan DUO en andere instanties. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Zorgdossierbeheer | Functionaliteit voor het onderhouden van het zorgdossier van een leerling, zoals toevoegen en verwijderen van diverse soorten zorg-gerelateerde items / documenten. | Zorgadministratiesysteem |
Contextdiagram
Komt voor in
Views
- Hoofdbedrijfsfunctiemodel
- Hoofdbedrijfsfunctiemodel en referentiecomponenten
- Hoofdprocesmodel
- Hoofdprocesmodel (verdiept)
- Hoofdprocesmodel met referentiecomponenten
- Procesmodel Leerlingbegeleiding
- Procesmodel Leerlingbegeleiding met applicatieservices
- Procesmodel Leerlingbegeleiding met informatieobjecten
- Procesmodel Organiseren toetsafname (Centraal examen) - Details (alleen processen)
- Procesmodel Organiseren toetsafname (Centraal examen) - Details (compleet)
- Procesmodel Organiseren toetsafname (Schoolexamen) - Details (alleen processen)
- Procesmodel Organiseren toetsafname (Schoolexamen) - Details (compleet)
Relaties
- AggregationRelationship naar Voorkomen en afhandelen verzuim (BusinessProcess)
- AggregationRelationship naar Begeleiden leerlingen (BusinessProcess)
- AggregationRelationship vanaf Leerlingbegeleiding en –zorg (Grouping)
Details ArchiMate-element Leerlingbegeleiding
| Elementtype | : | BusinessFunction |
| Element-id | : | FORA/id-1e1b05dd-7a7d-49648-579e-262c7d422ec |
| Element URI | : | https://fora.wikixl.nl/index.php/FORA/id-1e1b05dd-7a7d-49648-579e-262c7d422ec |
| ArchiMate-model | : | FORA |
| Label | : | Leerlingbegeleiding |
| Werkingsgebied | : | FO |
| FORA-type | : | Hoofdbedrijfsfunctie |
| Object ID | : | 1e1b05dd-7a7d-49648-579e-262c7d422ec |
| Object ID_nl | : | 1e1b05dd-7a7d-49648-579e-262c7d422ec |
| Original ID | : | id-1e1b05dd7a7d49648579e262c7d422ec |
| Semanticsearch | : | leerlingbegeleiding |
Processen
Definities
| Proces | Definitie |
|---|---|
| Analyseren verzuim | Het op basis van bijvoorbeeld frequent verzuim van een leerling of veranderingen in patronen bepalen van de oorzaak van het verzuim en eventuele passende maatregelen om het verzuim terug te dringen en/of het nemen van maatregelen om ondersteuning te bieden. Indien nodig vindt overleg plaats met de wettelijk vertegenwoordiger en/of de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. |
| Begeleiden groepen leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van groepen leerlingen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden individuele leerlingen | Het (aanvullend) begeleiden van individuen met specifieke behoeften. |
| Begeleiden leerlingen | Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. |
| Begeleiden oriënterende leerlingen | Het begeleiden van een leerling in de oriëntatie op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt tot het moment dat de leerling een startkwalificatie bezit. |
| Bijstellen gewenste leerroute | Het bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Inzichtelijk maken voortgang en resultaten | Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. |
| Monitoren en begeleiden voortgang | Leraren bespreken de voortgang van de leerling op basis van toetsresultaten en stellen rapporten op, zodat de leerling zich kan ontwikkelen op zijn niveau en passende leerroute. Leraren hebben inzicht in de voortgang via het leerlingvolgsysteem (LVS). |
| Opvolgen verzuim | Het opvolgen van verzuim door acties intern/extern uit te zetten. De resultaten van de acties te controleren om vervolgens de melding te sluiten of de melding over te dragen voor verdere analyse. |
| Registeren verzuim | Het komen tot een vastlegging (eerste observatie) tot een verzuimregistratie. |
| Voorkomen en afhandelen verzuim | Het voorkomen en afhandelen van schoolverzuim. |
Informatieobjecten
Definities
| Informatieobject | Definitie |
|---|---|
| Aan-/afwezigheid leerling | De registratie van de aan- of aanwezigheid van een leerling op school. |
| Feedback | Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. |
| Goed-/afkeuring vrijstellingsaanvraag | De beoordeling (goed- of afkeuring) van een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Groepsplan | Groepsplan is het leerplan (leerlijn) gericht op het werken in de klas; invulling vooral door de leraar; invloed methode. |
| Individueel Leerplan | Leerplan is het persoonlijke leerplan (leerlijn); invulling op leerlingniveau. |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken |
| Leerroute | Een Leerroute is de weg die een leerling in het onderwijs aflegt langs de leerlijnen om een opleiding af te ronden. Een leerroute bestaat uit leerdoelen die relevant zijn om te bereiken met het oog op een specifieke uitstroombestemming. |
| Ondersteuningsbehoefte | Ondersteuningsbehoeften verwijzen naar dat wat de betrokken opvoeders (leraren en ouders) en andere professionals (zoals een pedagogisch medewerker of een intern begeleider) nodig hebben om de onderwijs- en opvoedingsbehoeften te kunnen realiseren. |
| Ontwikkeling | Ontwikkeling is de verandering (vaardigheidsgroei) die een leerling doormaakt op verschillende ontwikkelingsgebieden. |
| Resultaat | Vastgelegde en geformaliseerde beoordeling van de uitkomst van een door een leerling uitgevoerde leeractiviteit. |
| Verzuim | Het niet aanwezig zijn tijdens de reguliere les- of praktijktijd op school van een leerplichtige leerling of een leerling zonder startkwalificatie die op een school staat ingeschreven. |
| Verzuimmaatregel | Een maatregel die wordt uitgevoerd door een medewerker van de de school of een externe partij om het verzuim van een leerling zoveel mogelijk te voorkomen / beperken. |
| Verzuimmelding | Een kennisgeving aan het college van burgemeester en wethouders van de gemeente waar de leerling woon- of verblijfplaats heeft dat de leerling zonder geldige reden les- of praktijktijd heeft verzuimd. |
| Voortgang leerproces | Gegevens met betrekking tot de resultaten die door de leerling behaald zijn, denk aan (rapport)cijfers, beoordelingen, etc |
| Vrijstelling van geregeld schoolbezoek | Een tijdelijke of permanente vrijstelling van het verplichte bijwonen van schoollessen. |
| Vrijstellingsaanvraag | Een aanvraag voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek door een leerling. |
| Ziekte- / absentiemelding | Een melding van ziekte dan wel absentie van een leerling door diens wettelijk vertegenwoordiger. |
Applicatieservices
Definities
| Applicatieservice | Definitie | Referentiecomponent |
|---|---|---|
| Beheer aan- en afwezigheidsgegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van aan- en afwezigheidsgegevens (incl. (langdurig) verzuim) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Beheer feedbackgegevens | Functionaliteit voor het opstellen en onderhouden van feedback en deze delen (communiceren) met de leerling. | Learning Management Systeem (LMS) |
| Beheer gegevens leerroutes | Functionaliteit voor het aanmaken, samenstellen en onderhouden van gegevens omtrent leerroutes (bestaande uit leerdoelen) en de stappen om die achtereenvolgens te bereiken. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Beheer gegevens loopbaanoriëntatie en -begeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken en onderhouden van gegevens omtrent de loopbaanoriëntatie en -begeleiding van leerlingen. | Loopbaanoriëntatie en -begeleidingsysteem (LOB) |
| Beheer gegevens onderwijsbegeleiding | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van onderwijsbegeleidingsgegevens van leerlingen. | Onderwijsbegeleidingssysteem |
| Beheer leerlinggegevens | Functionaliteit voor het aanmaken, onderhouden en ontsluiten van diverse soorten gegevens (zoals contactgegevens en (persoonlijke) kenmerken) van leerlingen. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Rapportage voortgang leerlingen en groepen | Functionaliteit voor het tonen van de voortgang van een leerlingen en groepen. | Leerlingvolgsysteem (LVS) |
| Verzuimmelding | Functionaliteit voor het digitaal melden van het verzuim van leerlingen aan DUO en andere instanties. | Leerlingadministratiesysteem (LAS) |
| Zorgdossierbeheer | Functionaliteit voor het onderhouden van het zorgdossier van een leerling, zoals toevoegen en verwijderen van diverse soorten zorg-gerelateerde items / documenten. | Zorgadministratiesysteem |