CORA en VERA online

Inzichtelijk maken voortgang en resultaten

Definitie: Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen.

Inzichtelijk maken voortgang en resultaten is een Bedrijfsproces. Onderstaande afbeelding toont de plaats van dit Bedrijfsproces in de FORA.

Het begeleiden van de ontwikkeling van leerlingen. Dit valt onder de basisondersteuning die een school biedt. (BusinessFunction) Leerlingbegeleiding Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. (BusinessProcess) Begeleiden leerlingen Het bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. (BusinessProcess) Bijstellen gewenste leerroute Het (aanvullend) begeleiden van individuen met specifieke behoeften. (BusinessProcess) Begeleiden individuele leerlingen Het (aanvullend) begeleiden van groepen leerlingen met specifieke behoeften. (BusinessProcess) Begeleiden groepen leerlingen Het begeleiden van een leerling in de oriëntatie op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt tot het moment dat de leerling een startkwalificatie bezit. (BusinessProcess) Begeleiden oriënterende leerlingen Leraren bespreken de voortgang van de leerling op basis van toetsresultaten en stellen rapporten op, zodat de leerling zich kan ontwikkelen op zijn niveau en passende leerroute. Leraren hebben inzicht in de voortgang via het leerlingvolgsysteem (LVS). (BusinessProcess) Monitoren en begeleiden voortgang Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. (BusinessProcess) Inzichtelijk maken voortgang en resultaten Het voorkomen en afhandelen van schoolverzuim. (BusinessProcess) Voorkomen en afhandelen verzuim Het komen tot een vastlegging (eerste observatie) tot een verzuimregistratie. (BusinessProcess) Registeren verzuim Het op basis van bijvoorbeeld frequent verzuim van een leerling of veranderingen in patronen bepalen van de oorzaak van het verzuim en eventuele passende maatregelen om het verzuim terug te dringen en/of het nemen van maatregelen om ondersteuning te bieden. Indien nodig vindt overleg plaats met de wettelijk vertegenwoordiger en/of de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. (BusinessProcess) Analyseren verzuim Het opvolgen van verzuim door acties intern/extern uit te zetten. De resultaten van de acties te controleren om vervolgens de melding te sluiten of de melding over te dragen voor verdere analyse. (BusinessProcess) Opvolgen verzuim Deze svg is op 03-06-2026 11:58:52 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 03-06-2026 11:58:52 CEST




   
   
   

   
   

   
View op ware grootte

Onderstaande diagram laat zien welke FORA-elementen een relatie hebben met Inzichtelijk maken voortgang en resultaten:

Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. (BusinessProcess) Inzichtelijk maken voortgang en resultaten Ouders/voogd van leerling/student, relatie afhankelijk van leeftijd leerling/student (BusinessRole) Ouder of wettelijke vertegenwoord- iger onderwijsdeeln- emer Vastgelegde en geformaliseerde beoordeling van de uitkomst van een door een leerling uitgevoerde leeractiviteit. (BusinessObject) Resultaat Gegevens met betrekking tot de resultaten die door de leerling behaald zijn, denk aan (rapport)cijfers, beoordelingen, etc (BusinessObject) Voortgang leerproces Functionaliteit voor het tonen van de voortgang van een leerlingen en groepen. (ApplicationService) Rapportage voortgang leerlingen en groepen Leerling/student (BusinessRole) Onderwijsdeel- nemer Functionaliteit voor het opstellen en onderhouden van feedback en deze delen (communiceren) met de leerling. (ApplicationService) Beheer feedbackgege- vens Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. (BusinessObject) Feedback Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. (BusinessProcess) Begeleiden leerlingen AssignmentRelationship AccessRelationship R AccessRelationship R ServingRelationship AssignmentRelationship ServingRelationship AccessRelationship R AggregationRelationship Deze svg is op 04-06-2026 16:31:43 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 04-06-2026 16:31:43 CEST



ArchiMate-modellen > FORA > BusinessProcesses > Inzichtelijk maken voortgang en resultaten
Beschrijving
Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen.


Contextdiagram
FORA
Het inzichtelijk maken van voortgang en resultaten ten behoeve van het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. (BusinessProcess) Inzichtelijk maken voortgang en resultaten Ouders/voogd van leerling/student, relatie afhankelijk van leeftijd leerling/student (BusinessRole) Ouder of wettelijke vertegenwoord- iger onderwijsdeeln- emer Vastgelegde en geformaliseerde beoordeling van de uitkomst van een door een leerling uitgevoerde leeractiviteit. (BusinessObject) Resultaat Gegevens met betrekking tot de resultaten die door de leerling behaald zijn, denk aan (rapport)cijfers, beoordelingen, etc (BusinessObject) Voortgang leerproces Functionaliteit voor het tonen van de voortgang van een leerlingen en groepen. (ApplicationService) Rapportage voortgang leerlingen en groepen Leerling/student (BusinessRole) Onderwijsdeel- nemer Functionaliteit voor het opstellen en onderhouden van feedback en deze delen (communiceren) met de leerling. (ApplicationService) Beheer feedbackgege- vens Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. (BusinessObject) Feedback Het op individuele basis en/of in groepsverband begeleiden van leerlingen. (BusinessProcess) Begeleiden leerlingen AssignmentRelationship AccessRelationship R AccessRelationship R ServingRelationship AssignmentRelationship ServingRelationship AccessRelationship R AggregationRelationship Deze svg is op 04-06-2026 16:31:43 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 04-06-2026 16:31:43 CEST


Komt voor in
Views
Relaties
Details ArchiMate-element Inzichtelijk maken voortgang en resultaten
ArchiMate_Process.png
Elementtype  : BusinessProcess
Element-id  : FORA/id-55ff7293-5ff4-46c7b-4ad2-375e2dff38a
Element URI  : https://fora.wikixl.nl/index.php/FORA/id-55ff7293-5ff4-46c7b-4ad2-375e2dff38a
ArchiMate-model  : FORA
Label  : Inzichtelijk maken voortgang en resultaten
FORA-type  : Bedrijfsproces
Object ID  : 55ff7293-5ff4-46c7b-4ad2-375e2dff38a
Object ID_nl  : 55ff7293-5ff4-46c7b-4ad2-375e2dff38a
Original ID  : id-55ff72935ff446c7b4ad2375e2dff38a
Semanticsearch  : inzichtelijk maken voortgang en resultaten
Overgenomen van "https://fora.wikixl.nl/index.php?title=FORA/id-55ff7293-5ff4-46c7b-4ad2-375e2dff38a&oldid=416621"
Deze pagina is voor het laatst bewerkt op 2 jun 2026 om 16:27.