CORA en VERA online
ArchiMate-modellen > FORA > Views > Procesmodel Organisatie passend onderwijs met informatieobjecten
Procesmodel Organisatie passend onderwijs met informatieobjecten
Ondersteuningsbehoeften verwijzen naar dat wat de betrokken opvoeders (leraren en ouders) en andere professionals (zoals een pedagogisch medewerker of een intern begeleider) nodig hebben om de onderwijs- en opvoedingsbehoeften te kunnen realiseren. (BusinessObject) Ondersteuningsbehoefte Een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) is een document dat wordt opgesteld voor leerlingen die extra ondersteuning krijgen en (verplicht) voor alle leerlingen die naar het speciaal basisonderwijs, praktijkonderwijs of het (v)so gaan. Vroeger was dit het individuele handelingsplan. Het OPP beschrijft het 'HOE' en bestaat uit drie onderdelen: 1. Het ontwikkelingsperspectief 2. Het handelingsdeel 3. Het evaluatiedeel (BusinessObject) Ontwikkelingsperspectiefplan In het ondersteuningsplan (voorheen: zorgplan) legt het samenwerkingsverband vast hoe passend onderwijs in hun regio wordt vormgegeven, d.w.z. de kinderen die extra ondersteuning nodig hebben een passend plek en passende begeleiding kunnen krijgen. Dit ondersteuningsplan wordt ten minste 1 keer per 4 jaar opgesteld. Het ondersteuningsplan is gebaseerd op de schoolondersteuningsprofielen van de deelnemende scholen. (BusinessObject) Ondersteuningsplan Een ondersteuningsarrangement is extra onderwijsondersteuning op maat, met inzet van (bovenschoolse) voorzieningen, expertise en financiën. Een arrangement kan variëren van licht curatief en tijdelijk van aard tot intensief en langdurend of structureel van aard. (BusinessObject) Ondersteuningsarrangement In het schoolondersteuningsprofiel staat een beschrijving van de voorzieningen die zijn getroffen voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven, d.w.z. een beschrijving van de mogelijkheden die de school heeft voor de ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Ook staat hierin welke ambities de school heeft voor de toekomst. In het schoolondersteuningsprofiel omschrijft de school hoe leerlingen met een extra ondersteuningsvraag begeleid worden. En welke middelen de school hiervoor ter beschikking heeft of extern kan organiseren. Voorgedefinieerde set profielen; school kan kiezen In regio moet goede spreiding zijn van profielen bijv als leerling doof is check Scholen op de kaart / Vensters (filteren op onderwijsconcepten / kenmerken) (BusinessObject) Schoolondersteuningsprofiel Basisondersteuning is het door het samenwerkingsverband afgesproken geheel van preventieve en licht curatieve interventies die binnen de ondersteuningsstructuur van de school - eventueel samen met ketenpartners - planmatig en op een overeengekomen kwaliteitsniveau worden uitgevoerd. De basisondersteuning beschrijft het niveau dat van alle scholen uit het samenwerkingsverband verwacht wordt. (BusinessObject) Basisondersteuning Extra ondersteuning omvat alle vormen van onderwijsondersteuning die de basisondersteuning overstijgen. Wordt aangeboden met behulp van het samenwerkingsverband. (BusinessObject) Extra ondersteuning Een toelaatbaarheidsverklaring is een verklaring waarmee de leerling toelaatbaarheid wordt verklaard tot het (voortgezet) speciaal onderwijs, speciaal basisonderwijs, praktijkonderwijs is een toelaatbaarheidsverklaring. (BusinessObject) Toelaatbaarheidsverklaring Het bepalen en bijstellen van de gewenste leerroute van een onderwijsdeelnemer binnen een onderwijsorganisatie en over de grenzen van onderwijsorganisaties heen. * Het onderzoeken van stimulerende en belemmerende factoren voor een leerling; * Bepalen onderwijs- en begeleidingsbehoefte; * Onderwijsondersteuning op maat; * Ontwikkelingsperspectief en extra begeleiding. Dit valt onder de extra ondersteuning die door een school / samenwerkingsverband wordt geboden. (BusinessFunction) Organisatie passend onderwijs Het uitvoeren van de benodigde en gewenste mate van ondersteuning van een leerling(en). (BusinessProcess) Uitvoeren ondersteuning Het leveren van extra ondersteuning buiten de reguliere onderwijstaak. (BusinessProcess) Uitvoeren extra ondersteuning Het leveren van basisondersteuning binnen de reguliere onderwijstaak. (BusinessProcess) Uitvoeren basisondersteuning Het begeleiden van de leerling bij het behalen van de doelen uit het ontwikkelingsperspectief. (BusinessProcess) Uitvoeren ontwikkelingsperspectiefplan Het bepalen van ondersteuningsplan, -profiel en-arrangementen van het samenwerkingsverband / de school. (BusinessProcess) Bepalen ondersteuningsaanbod Het bepalen van het ondersteuningsplan. (BusinessProcess) Bepalen ondersteuningsplan Het bepalen van het ondersteuningsprofiel. (BusinessProcess) Bepalen ondersteuningsprofiel Het bepalen van ondersteuningsarrangementen. (BusinessProcess) Bepalen ondersteuningsarrangementen Het vaststellen van de benodigde en gewenste mate van ondersteuning van een leerling. (BusinessProcess) Bepalen ondersteuningsbehoefte Bepalen van de doelen en wensen voor een leerling met name in het speciaal onderwijs. De doelen en wensen worden vastgelegd in een [[Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)]]. (BusinessProcess) Opstellen ontwikkelingsperspectiefplan Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal (basis)onderwijs. (BusinessProcess) Aanvragen toelaatbaarheidsverklaring AccessRelationship R AccessRelationship W AccessRelationship R AccessRelationship W AccessRelationship R AccessRelationship W AccessRelationship R AccessRelationship W AccessRelationship R AccessRelationship W AccessRelationship W AccessRelationship RW AccessRelationship R AccessRelationship W Deze svg is op 03-06-2026 11:59:57 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 03-06-2026 11:59:57 CEST
Legenda




   
   
   
   

   
   
   
   

   
   
   
   

   
   
   
   

   
   
   

   
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
  • Klik hier om deze view op ware grootte te tonen.
  • Klik hier om de technische details van deze view te tonen.
ArchiMate-view Procesmodel Organisatie passend onderwijs met informatieobjecten
Elementtype  : ArchiMateView
Element-id  : FORA/id-cbe0a606-0ac0-4338a-6a5b-31c1dd46ebd
ArchiMate-model  : FORA
Label  : Procesmodel Organisatie passend onderwijs met informatieobjecten
ArchiMate-gezichtspunt  : Procesmodel (informatie)
Publiceren  : Wiki
Viewtype  : Detail
Scope  : Instelling
Domein  : Leerlingbegeleiding en -zorg
Viewdetail  : Detailniveau
Architectuurlaag  : Bedrijfsarchitectuur
Viewpoint  : Procesmodel (informatie)
Object ID  : cbe0a606-0ac0-4338a-6a5b-31c1dd46ebd
Object ID_nl  : cbe0a606-0ac0-4338a-6a5b-31c1dd46ebd
Original ID  : id-cbe0a6060ac04338a6a5b31c1dd46ebd
Semanticsearch  : procesmodel organisatie passend onderwijs met informatieobjecten
Elementen  : 
Relaties  : 
Overgenomen van "https://fora.wikixl.nl/index.php?title=FORA/id-cbe0a606-0ac0-4338a-6a5b-31c1dd46ebd&oldid=423444"
Deze pagina is voor het laatst bewerkt op 3 jun 2026 om 11:59.