Goede samenwerking met externe partners
Stappenplan
-
Start een samenwerking met de afspraak dat de FORA als gemeenschappelijk kader wordt gebruikt
-
Gebruik de FORA als kader voor het uitwerken van de huidige situatie en de beschrijving van de samenwerking
-
Gebruik de standaarden van de FORA als basis voor de samenwerking
-
Beleg de verantwoordelijkheden binnen de samenwerking
Voordelen
- Waarde toevoegen voor de leerling: de FORA biedt handvaten om de focus op waarde toevoegen voor de leerling te leggen. Zo biedt de FORA houvast bij het formuleren van modules, bij het uitwisselen van modules met andere instellingen en bij het definieren doorlopende leerlijnen.
- Flexibiliteit door heldere afspraken: standaardisatie maakt het bijvoorbeeld gemakkelijker om gegevens uit te wisselen of van leverancier te veranderen.
- Sluitende informatievoorziening: door het gezamenlijke beeld dat de FORA beschrijft, is een betere aansluiting tussen processen, systemen en gegevens met externe partners mogelijk.
- Sterk staan richting leveranciers: Met de FORA kunnen scholen bijvoorbeeld afspraken maken over koppelvlakken. Zo staan zij samen sterker richting leveranciers.
Uitgangspunten
- Externe partners zijn bereid om de FORA te hanteren.
- Po en vo scholen en externe partners (met name leveranciers) richten zich op de toegevoegde waarde voor de leerling en efficiency in de uitvoering (kosten beperken).