FORA/id-7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1: verschil tussen versies
(SmartConnect import, batch-id = FORA-export (20221209).xml-20221209101720) |
(SmartConnect import, batch-id = FORA-export (20230406).xml-20230406082610) |
||
Regel 26: | Regel 26: | ||
|Semanticsearch=publiek | |Semanticsearch=publiek | ||
|Occurs in model=FORA/id-d35b7b41-b41e-417f-8f0b-4b46b25609b7 | |Occurs in model=FORA/id-d35b7b41-b41e-417f-8f0b-4b46b25609b7 | ||
|Occurs in folders=FORA/id-d35b7b41-b41e-417f-8f0b-4b46b25609b7-0- | |Occurs in folders=FORA/id-d35b7b41-b41e-417f-8f0b-4b46b25609b7-0-4 | ||
}} | }} |
Versie van 6 apr 2023 09:22
Beschrijving
Alle relevante publieke communicatie vanuit school (website) en andere partijen (bv. Venster, scholen op dekaart), ook de schoolgids (wet op de expertisecentra).
Contextdiagram
Komt voor in
Views
Relaties
- FlowRelationship vanaf CITO (BusinessActor)
- FlowRelationship vanaf Onderwijsinstelling (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf Ouder of wettelijke vertegenwoordiger onderwijsvolger (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf Sectorraad (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf DUO (BusinessActor)
- FlowRelationship vanaf Onderwijsinstelling (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf Sectorraad (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf DUO (BusinessActor)
- FlowRelationship vanaf Onderwijsinstelling (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf Onderwijsinstelling (BusinessRole)
- FlowRelationship vanaf SLO (BusinessActor)
- FlowRelationship vanaf Onderwijsinstelling (BusinessRole)
Details ArchiMate-element Publiek
Elementtype | : | BusinessRole |
Element-id | : | FORA/id-7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1 |
Element URI | : | https://fora.wikixl.nl/index.php/FORA/id-7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1 |
ArchiMate-model | : | FORA |
Label | : | Publiek |
SWC status | : | In gebruik |
SWC type | : | Rol |
Object ID | : | 7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1 |
Object ID_nl | : | 7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1 |
Original ID | : | id-7e7db248-855d-411c-8d17-77209a2b89f1 |
Semanticsearch | : | publiek |