Informatiemodel Onderwijs
Hier vindt u het informatiemodel voor het domein Onderwijs. Omwille van de leesbaarheid en de omvang van het model wordt het informatiemodel gepresenteerd per hoofdbedrijfsfunctie in het domein.
Onderwijsvoorbereiding (algemeen)
Dit betreft Het voorbereiden van alle direct aan het onderwijs gerelateerde activiteiten.
Definities
| Informatieobject | Definitie | Bron | Status | Statusdatum |
|---|---|---|---|---|
| Aangeboden opleiding | Opleidingseenheid die door een Onderwijsaanbieder aangeboden wordt in een bepaalde vorm, al dan niet op een bepaalde Onderwijslocatie, waarop een onderwijsvolger zich kan inschrijven. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Docent | Iemand die onderwijs geeft. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerlijn | Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden naar een einddoel. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerling | Persoon die primair of voortgezet onderwijs volgt. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leermateriaal | Leermateriaal is materiaal dat gebruikt wordt om te leren en bestaat uit opdrachten (productie door leerling) en lesstof (door leerlingen geconsumeerd). | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Niveau | Een niveau is een aanduiding voor een kwalificerende eigenschap van een onderwijseenheid. Voldoende niveau aan het eind van een onderwijseenheid geeft toegang tot een hoger niveau. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 1-1-2021 |
| Onderwijsaanbieder | Weergave van de formele organisatie (privaatrechtelijke rechtspersoon) van het bestuur en zijn onderwijsinstellingen.
RIO: Een organisatie die door een onderwijsbestuur is ingesteld voor het verzorgen van onderwijs. | FORA-WG Informatiemodel BG&SL | Definitief | 1-12-2021 |
| Onderwijsactiviteit | Activiteit die invulling geeft aan de onderwijstijd van een onderwijsprogramma. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Onderwijsdoel | Een onderwijsdoel is een beschrijving van wat leerlingen moeten kennen en kunnen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Onderwijsplanning | Planning op hoofdlijnen (bijvoorbeeld jaar- of trimesterplanning) van onderwijstijd plus inzet en aanvullende activiteiten (zoals ouderavonden, rapportgesprekken, et cetera). | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Onderwijsprogramma | Samenhangend programma van activiteiten dat de instelling organiseert, gekoppeld aan kerndoelen waar beschikbaar. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Onderwijstijd | Het aantal uren onderwijs dat een leerling krijgt. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Opleidingseenheid | (Een deel van) een opleiding. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentiekader | Een referentiekader is een beschrijving van wat leerlingen moeten kennen en kunnen op een bepaald moment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentieniveau | Een referentieniveau is een beschrijving van een vaardigheid van een leerling op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Rooster | Detailplanning (rooster) van het onderwijsaanbod. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Concept | undefined |
| Schoolsoort | Een schoolsoort is een bij wet geregeld opleidingstraject voor leerlingen in het funderend onderwijs na de periode van het basisonderwijs | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Startkwalificatie | De verplichting voor de leerling om bij een onderwijsinstelling ingeschreven te staan, eindigt zodra de jongere de leeftijd van 18 jaar bereikt of een startkwalificatie heeft behaald. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
Dit diagram toont het algemene model dat in de basis geldt voor het hele funderend onderwijs (zowel po als vo). Het diagram hieronder is uitgebreid met sectorspecifieke toevoegingen daarop.
Onderwijsvoorbereiding (uitgebreid)
Dit betreft Het voorbereiden van alle direct aan het onderwijs gerelateerde activiteiten.
Definities
| Informatieobject | Definitie | Bron | Status | Statusdatum |
|---|---|---|---|---|
| Aangeboden opleiding | Opleidingseenheid die door een Onderwijsaanbieder aangeboden wordt in een bepaalde vorm, al dan niet op een bepaalde Onderwijslocatie, waarop een onderwijsvolger zich kan inschrijven. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Eindterm | Een eindterm is een doel uit de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. De globale eindtermen zijn beschreven in het examenprogramma en specifieke eindtermen in de syllabus en handreiking schoolexamen. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Europees Referentiekader | Het Europees Referentiekader is een systeem dat de beheersing van een vreemde taal op verschillende niveaus beschrijft. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Examenprogramma | Een bij wet- en regelgeving vastgelegd curriculumdocument dat voor een vak beschrijft wat er aan het einde van het voortgezet onderwijs bereikt moet zijn in termen van beheersing en/of ervaring om het vak met succes af te ronden. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Groepsplan | Groepsplan is het leerplan (leerlijn) gericht op het werken in de klas; invulling vooral door de leraar; invloed methode. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Individueel Leerplan | Leerplan is het persoonlijke leerplan (leerlijn); invulling op leerlingniveau. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Kerndoel | Een kerndoel is een beschrijving van welke onderwerpen moeten worden aangeboden in de verplichte onderwijstijd. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerlijn | Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden naar een einddoel. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerling | Persoon die primair of voortgezet onderwijs volgt. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leermateriaal | Leermateriaal is materiaal dat gebruikt wordt om te leren en bestaat uit opdrachten (productie door leerling) en lesstof (door leerlingen geconsumeerd). | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Niveau | Een niveau is een aanduiding voor een kwalificerende eigenschap van een onderwijseenheid. Voldoende niveau aan het eind van een onderwijseenheid geeft toegang tot een hoger niveau. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 1-1-2021 |
| Onderwijsaanbieder | Weergave van de formele organisatie (privaatrechtelijke rechtspersoon) van het bestuur en zijn onderwijsinstellingen.
RIO: Een organisatie die door een onderwijsbestuur is ingesteld voor het verzorgen van onderwijs. | FORA-WG Informatiemodel BG&SL | Definitief | 1-12-2021 |
| Onderwijsdoel | Een onderwijsdoel is een beschrijving van wat leerlingen moeten kennen en kunnen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Onderwijsplanning | Planning op hoofdlijnen (bijvoorbeeld jaar- of trimesterplanning) van onderwijstijd plus inzet en aanvullende activiteiten (zoals ouderavonden, rapportgesprekken, et cetera). | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Onderwijsprogramma | Samenhangend programma van activiteiten dat de instelling organiseert, gekoppeld aan kerndoelen waar beschikbaar. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Opleidingseenheid | (Een deel van) een opleiding. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Profiel | Profiel is een in schooltijd verzorgd samenhangend onderwijsprogramma. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Referentiekader | Een referentiekader is een beschrijving van wat leerlingen moeten kennen en kunnen op een bepaald moment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentiekader taal en rekenen | Het referentiekader taal en rekenen is het geheel van referentieniveaus en beschrijft wat leerlingen moeten kennen en kunnen m.b.t. de Nederlandse taal en rekenen/wiskunde op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Referentieniveau | Een referentieniveau is een beschrijving van een vaardigheid van een leerling op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentieniveau Nederlandse taal | Een referentieniveau Nederlandse taal is een beschrijving van de taalvaardigheid van een leerling op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentieniveau moderne vreemde talen | Een referentieniveau moderne vreemde talen is een beschrijving van de taalvaardigheid van een leerling op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Referentieniveau rekenen | Een referentieniveau rekenen is een beschrijving van de rekenvaardigheid van een leerling op een bepaald overgangsmoment in het onderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 12-7-2021 |
| Schoolsoort | Een schoolsoort is een bij wet geregeld opleidingstraject voor leerlingen in het funderend onderwijs na de periode van het basisonderwijs | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Stage | Stage is een langer durend onderdeel van een opleiding waarbij de leerling in de praktijk leert, doorgaans bij een andere instelling dan de eigen school. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad,Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Startkwalificatie | De verplichting voor de leerling om bij een onderwijsinstelling ingeschreven te staan, eindigt zodra de jongere de leeftijd van 18 jaar bereikt of een startkwalificatie heeft behaald. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Uitstroomniveau | Uitstroomniveau is het niveau waarop een leerling een opleidingseenheid afsluit. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
Dit diagram toont het uitgebreide model met sectorspecifieke toevoegingen. Het diagram hierboven toont een algemeen beeld dat in de basis geldt voor het hele funderend onderwijs (zowel po als vo).
Onderwijsuitvoering
Dit betreft Het uitvoeren van alle direct aan het onderwijs gerelateerde activiteiten. Omvat ook voorschoolse opleiding en tienercolleges.
Definities
| Informatieobject | Definitie | Bron | Status | Statusdatum |
|---|---|---|---|---|
| Docent | Iemand die onderwijs geeft. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Feedback | Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerdoel | Een leerdoel beschrijft wat een leerling met onderwijsactiviteiten wil bereiken | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerlijn | Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden naar een einddoel. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerling | Persoon die primair of voortgezet onderwijs volgt. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leermateriaal | Leermateriaal is materiaal dat gebruikt wordt om te leren en bestaat uit opdrachten (productie door leerling) en lesstof (door leerlingen geconsumeerd). | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerproces | Een leerproces is het proces waarbij leerlingen informatie opslaan, kennis verwerven en – door denken en (herhaalde) ervaring – houding en gedrag veranderen. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerroute | Een Leerroute is de weg die een leerling in het onderwijs aflegt langs de leerlijnen om een opleiding af te ronden. Een leerroute bestaat uit leerdoelen die relevant zijn om te bereiken met het oog op een specifieke uitstroombestemming. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Lesstof | Lesstof is leermateriaal dat gebruikt wordt om kennis en vaardigheden over te brengen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 1-1-2021 |
| Onderwijsdoel | Een onderwijsdoel is een beschrijving van wat leerlingen moeten kennen en kunnen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Onderwijsprogramma | Samenhangend programma van activiteiten dat de instelling organiseert, gekoppeld aan kerndoelen waar beschikbaar. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Ontwikkeling | Ontwikkeling is de verandering (vaardigheidsgroei) die een leerling doormaakt op verschillende ontwikkelingsgebieden. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Opdracht | Een opdracht is een vooraf omschreven en door de leerling uit te voeren leeractiviteit. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Portfolio | Portfolio is een verzameling van werken, uitgevoerde (praktijk)opdrachten, geleverde prestaties, reflecties op de eigen competenties, cognitieve en/of persoonlijke ontwikkeling met een formatief, soms (deels) summatief karakter Het doel van het portfolio is om de ontwikkeling op verschillende vak- en ontwikkelingsgebieden te laten zien. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Profiel | Profiel is een in schooltijd verzorgd samenhangend onderwijsprogramma. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Profielwerkstuk | Het profielwerkstuk is een werkstuk, een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in het desbetreffende profiel. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Stage | Stage is een langer durend onderdeel van een opleiding waarbij de leerling in de praktijk leert, doorgaans bij een andere instelling dan de eigen school. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad,Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Toets | Een instrument voor het meten van iemands kennis en vaardigheden (praktische vaardigheden en houdingen) die door middel van leren en/of onderwijs op een of ander vakgebied zijn verworven. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
Onderwijsevaluatie
Dit betreft Het bepalen van behaalde resultaten en opbrengsten en de onderwijskundige betekenis daarvan voor de leerling (incl. mogelijkheid voor zelfevaluatie) en/of het onderwijs zelf.
Definities
| Informatieobject | Definitie | Bron | Status | Statusdatum |
|---|---|---|---|---|
| Beoordeling | Beoordeling is het oordeel van de professional over het functioneren van een leerling. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Centraal examen | Afsluitende onderdeel van het eindexamen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, dat in opdracht van de overheid centraal wordt ontwikkeld en vastgesteld. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Vastgesteld | 20-4-2023 |
| Certificaat | Een certificaat is een document dat op basis van nauw omschreven richtlijnen qua vorm en inhoud getuigt van de afronding met voldoende resultaat van een vak als onderdeel van een eindexamen door de kandidaat, waarbij het eindexamen als geheel niet is voltooid. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Cijfer | Een cijfer is een getal dat een cijfermatige uitdrukking geeft aan het behaalde resultaat. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Diploma | Waardedocument dat op basis van nauw omschreven richtlijnen qua vorm en inhoud getuigt van de afronding met voldoende resultaat van een opleiding door een onderwijsdeelnemer. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Voorgesteld | 23-10-2023 |
| Diploma-uitreiking | Feestelijke gebeurtenis waarbij een onderwijsdeelnemer die succesvol een opleiding heeft afgerond een diploma krijgt. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Voorgesteld | 23-10-2023 |
| Docent | Iemand die onderwijs geeft. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | |
| Eindcijfer | Cumulatieve numerieke beoordeling of score die wordt toegekend aan onderwijsdeelnemers op basis van hun prestaties in een reeks toetsen, opdrachten, examens of andere beoordelingen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Voorgesteld | 23-10-2023 |
| Eindexamen | Geheel van toetsen dat leidt tot een eindbeoordeling met kwalificatie voor een vervolgstap naar het vervolgonderwijs of de arbeidsmarkt. | [Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad] | Voorgesteld | 23-10-2023 |
| Examenprogramma | Een bij wet- en regelgeving vastgelegd curriculumdocument dat voor een vak beschrijft wat er aan het einde van het voortgezet onderwijs bereikt moet zijn in termen van beheersing en/of ervaring om het vak met succes af te ronden. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Examenreglement | Document regels met betrekking tot de organisatie van het eindexamen en de gang van zaken tijdens het eindexamen. | [Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad] | Voorgesteld | 23-10-2023 |
| Examinering | Het proces van beoordeling en evaluatie van de kennis, vaardigheden, competenties en prestaties van een onderwijsdeelnemer. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Feedback | Feedback is informatie over de vergelijking tussen een geobserveerde prestatie en het leerdoel of een vaardigheid om de prestatie te verbeteren. Omvat ook zelfreflectie als feedback op het eigen handelen. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Formatieve toets | Een formatieve toets is een toets die meet hoe ver leerlingen gevorderd zijn in het behalen van bepaalde doelen. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerling | Persoon die primair of voortgezet onderwijs volgt. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
| Leerlingbespreking | Bespreking door de leerkrachten e/o docenten e/o begeleiders van een leerling van zijn/haar (cognitieve) vorderingen en persoonlijke ontwikkeling. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Leerlingdossier | Verzameling gegevens die worden bijgehouden in leerlingadministratie. Bij vertrek van de leerling worden deze gegevens verwijderd na afloop van de bewaartermijn. | FORA-WG Informatiemodel Onderwijs | Definitief | 12-7-2021 |
| Ontwikkeling | Ontwikkeling is de verandering (vaardigheidsgroei) die een leerling doormaakt op verschillende ontwikkelingsgebieden. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Opdracht | Een opdracht is een vooraf omschreven en door de leerling uit te voeren leeractiviteit. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Portfolio | Portfolio is een verzameling van werken, uitgevoerde (praktijk)opdrachten, geleverde prestaties, reflecties op de eigen competenties, cognitieve en/of persoonlijke ontwikkeling met een formatief, soms (deels) summatief karakter Het doel van het portfolio is om de ontwikkeling op verschillende vak- en ontwikkelingsgebieden te laten zien. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Profielwerkstuk | Het profielwerkstuk is een werkstuk, een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in het desbetreffende profiel. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Programma van toetsing en afsluiting | Curriculumdocument waarin het bevoegd gezag van een school de inrichting van het schoolexamen beschrijft. | [Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad] | Vastgesteld | 20-4-2023 |
| Rapport | Een rapport is een overzicht van de schoolprestaties van een leerling. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Resultaat | Resultaat is een vastgelegde waarneming van een onderwijsactiviteit | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Schooladvies | Advies met betrekking tot doorstroom naar een bepaald niveau van voortgezet onderwijs voor een onderwijsdeelnemer in leerjaar 8 van het (speciaal) basisonderwijs. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | |
| Schoolexamen | Afsluitend onderdeel van het eindexamen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, dat wordt ingericht door de scholen en beschreven staat in het Programma van toetsing en afsluiting. | [Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad] | Vastgesteld | 20-4-2023 |
| Slaag-zakregeling | De slaag-zakregeling is het geheel van regels, door de wetgever opgesteld, op grond waarvan wordt bepaald of de kandidaat al dan niet is geslaagd voor het eindexamen. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Summatieve toets | Een summatieve toets is een toets waarmee een leerling een specifiek onderdeel, eventueel leerjaar of onderwijssoort, afsluit. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Toets | Een instrument voor het meten van iemands kennis en vaardigheden (praktische vaardigheden en houdingen) die door middel van leren en/of onderwijs op een of ander vakgebied zijn verworven. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | 1-1-2021 |
| Uitslag | Het resultaat of de uitkomst van een afgeronde evaluatie, waarbij de prestaties van een onderwijsdeelnemer worden beoordeeld en geëvalueerd volgens de vastgestelde beoordelingscriteria. | Werkgroep onderwijsbegrippen PO-Raad en VO-raad | Definitief | |
| Waardedocument | Formeel bewijs van het met succes afgerond hebben van een opleidingseenheid. | FORA-WG Informatiemodel O&O | Definitief | 12-7-2021 |
Wet- en regelgeving
Een aantal informatieobjecten is gerelateerd aan wet- en regelgeving. Het betreft de volgende objecten en wetsartikelen: